4/29/2016

Resumen de proyectos del Centro de Estudiantes


El Centro de Estudiantes de la escuela, está trabajando diariamente en proyectos, los cuales se hablan en cada reunión y se actualizan semanalmente. A lo largo de la nota describiremos los más importantes.

4/25/2016

Informe de la encuesta para el desayuno


Se recontaron los votos de la encuesta realizada la semana pasada por el Centro de Estudiantes, y se realizó el informe con los resultados, gráficos, posibles desayunos, etc.

4/22/2016

¡Encuesta sobre alimentos! y sobre la falta de personal en el colegio.



¡Encuesta sobre alimentos! y sobre la falta de personal en el colegio.

La 2ª semana del mes de Abril el Centro de Estudiantes realizo una encuesta sobre el menú para el desayuno en el comedor y la falta de personal en el mismo.

 


4/19/2016

Se suspendieron las clases por el paro nacional de ATE


Los porteros y cocineros de la escuela se unieron a los reclamos laborales de la Asociación de Trabajadores del Estado y la dirección tuvo que optar por la justificación de la falta de los alumnos, debido a la falta de personal en la cocina y en limpieza.

4/08/2016

INTA y Alumnos hicieron dulce de membrillo


 Este Martes se acercaron dos especialistas del INTA para dar una clase práctica sobre los membrillos y algunos de los productos que se obtienen de este fruto como el dulce y el jarabe.

4/06/2016

Finalización de biblioteca


Después de mucho trabajo, las bibliotecarias, con ayuda de personal de la escuela, se pudo finalizar la mudanza del espacio de la biblioteca.

4/02/2016

El Lunes 4 de Abril no habrá clases en la EESA N° 1


Fuente: cuestionentrerriana.com.ar
Según el comunicado de la directora Angélica Guiot en la página de la escuela, el día Lunes 4 de Abril la Escuela de Educación Secundaria Agraria N°1 de Marcos Paz, se adherirá al paro nacional docente.

2 de Abril: Día del Veterano y de los Caídos en la Guerra de Malvinas


Cada año,en esta fecha, se recuerda a los soldados que participaron en la Guerra de Malvinas en el año 1982.

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